Interactio

Janeiro... mês de férias... e de aproveitarmos cada oportunidade para usarmos, em inglês, tudo o que já aprendemos... imagine só como vai ser encontrar uma pessoa estrangeira aqui, no Brasil, e poder falar com ela em inglês... ou mesmo assistir a um filme e ser capaz de entender o que os atores estão dizendo antes mesmo de ler a legenda... Todas essas situações permitem que nossa aprendizagem seja mais divertida, portanto... aproveite cada oportunidade e aprenda e pratique sempre mais!

Em fevereiro estamos com toda a nossa energia pronta para novos desafios nas aulas de inglês, certo? Que tal mantermos o espírito de Alegria das férias em cada atividade realizada em aula? Uma boa idéia é trabalharmos com lugares interessantes que visitamos, pessoas que conhecemos, e projetos de vida que temos para este ano! Com criatividade, teremos aulas dinâmicas e divertidas! Mande seu relato de experiência para compartilharmos com outros professores!

A Páscoa será comemorada neste mês, e este é um bom motivo para desenvolvermos, com as crianças, uma atividade criativa. Confeccionarmos um marcador de agenda, por exemplo, com uma frase criativa em inglês, será algo motivador e que poderá ser usado durante todo o ano!
Outras idéias são a confecção de cartões com mensagens em inglês ou ainda um sinalizador de porta, com a frase "Happy Easter!"
A propósito... Feliz Páscoa para você também!

A vida diária nos oferece inúmeras oportunidades para praticarmos a língua estrangeira. Proponho que, neste mês, o jornal da sua cidade possa servir como base para o desenvolvimento de atividades criativas. Na Educação Infantil, podemos selecionar algumas fotos e trabalhar com as cores, por exemplo. No Ensino Fundamental I, podemos procurar, no suplemento infantil, um caça-palavras ou caça-números e trabalhar soletrando ou lendo em voz alta os números em inglês. No Fundamental II podemos trabalhar com os classificados, fazendo uma lista dos principais produtos anunciados. E no Ensino Médio, podemos trabalhar com a página de horóscopos, que é uma excelente oportunidade para praticarmos os meses e os números ordinais, quando definimos o início e o fim do período de cada signo.

Que tal usar a sua criatividade e praticar, no seu dia-a-dia, o uso das cores em diferentes situações?

Preste atenção em suas atividades cotidianas e perceba quantas vezes as cores são utilizadas... associadas a diferentes tipos de palavras!

Junho de 2005

Parece incrível, mas já estamos começando o último mês deste semestre letivo... momento de avaliações e replanejamento de atividades para darmos continuidade ao trabalho no segundo semestre!
Antes de iniciarmos as férias de julho, proponho que façamos, com os nossos alunos, uma atividade de conscientização de tudo o que já foi trabalhado em termos de conteúdo, e tudo o que já são capazes de usar para se expressar na língua estrangeira. Dessa forma eles poderão praticar durante as férias em situações reais de uso!

Julho de 2005

Finalmente as férias chegaram! Momento de descansar e fazer coisas diferentes!
Que tal escolher uns filmes legais e assisti-los com os amigos, analisando o que você já é capaz de entender em inglês?
Outra idéia legal é você escolher algumas músicas e praticar sua pronúncia, prestando muita atenção ao que a letra quer dizer!

Agosto de 2005

Para comemorarmos o Dia dos Pais, proponho que façamos uma discussão sobre o que representa "ser pai" nos dias de hoje... conversando com as crianças ou adolescentes sobre a incrível oportunidade que a Vida dá aos homens que decidem exercer a função de Pai na sociedade! Proponho que, de maneira consciente, nossos alunos possam analisar quem, em sua família, desempenha esse papel (pode ser o próprio pai, ou a mãe, o avô, um padastro...) para então homenagear essa pessoa com um cartão cuja mensagem seja escrita em inglês... e que pode, simplesmente, agradecer pelo dom da Vida.

Setembro de 2005

A partir deste mês aumenta o número de propagandas relacionadas ao Dia da Criança e uma boa idéia é aproveitarmos os encartes dos jornais locais para trabalharmos com os números, contextualizados nos preços apresentados. Uma outra possibilidade é montarmos um painel com os brinquedos que as crianças gostariam de ter, identificando-os com seus nomes em inglês!

Outubro de 2005

Para comemorar o Dia da Criança proponho que possamos escolher um tema de interesse de cada faixa etária e, em classe, montar um jogo da memória com as palavras relacionadas em português e em inglês. Após o trabalho com as expressões que serão necessárias para a realização do jogo, será a hora da diversão! Em duplas ou em grupos um pouco maiores, todos poderão praticar o tema escolhido... em inglês! (Para a elaboração desta proposta, cada aluno deverá confeccionar cinco pares, totalizando dez cartas)

Novembro de 2005

No mês de novembro proponho que possamos realizar, em nossas aulas, atividades em grupos com o objetivo de retomarmos conteúdos trabalhados durante o ano letivo de forma lúdica. Assim, como desafio, cada grupo pode criar uma atividade (caça-palavras, cruzadinha, desafio...) com seu conteúdo favorito (ou conteúdos propostos pelo professor). Depois de corrigida, essa atividade pode ser realizada por outros grupos, motivando os alunos a desenvolverem suas próprias propostas de trabalho e garantindo uma aprendizagem significativa e relevante!

Dezembro de 2005

Para quem (ainda) vai trabalhar em dezembro... uma idéia interessante é pesquisarmos, com nossos alunos, como o Natal é celebrado em diferentes culturas! De forma mais cuidadosa, podemos focalizar essa comemoração nos países onde o inglês é falado como língua materna, destacando os contrastes entre a nossa e as outras culturas!

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